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　　「イホコ先生の音韻姓名判断」　　双葉社　　黒川伊保子著

　　　　　　　　（＊）言霊の幸はう国「日本」で開花した語感の科学　−　黒川理論（語感分析法の開発）。


　　「日本語はなぜ美しいのか」　　集英社新書　　黒川伊保子著

　　　　　　　（＊）”環境は言語をつくり、言語は人をつくる”
　　　　　　　　　　英語（外国語）教育は必要だが、その開始年齢を急ぐことは、大きなリスクを伴う。
　　　　　　　　　　脳科学と世界の言語学／語感の科学から見えてくる、日本語（日本人：日本）の特殊性と
　　　　　　　　　　国際関係。　―　とても興味深い！



　　「『しあわせ脳』に育てよう！」　講談社　　黒川伊保子著

　　　　　　　（＊）　　起きている間に、「感じる力」「考える力」、そして直感力がしっかり働いている脳。
　　　　　　　　　　寝ている間に知識工場・海馬が活性化する脳。
　　　　　　　　　　　　これが、いい脳の定義である。
　　　　　　　　　　　　いい脳の持ち主は、「幸福な天才」である。前にも書いたが、「頭もいいけど、それ
　　　　　　　　　　以上に運がいい人」といわれる人たちは、このタイプだ。
　　　　　　　　　　　　いつもしみじみとしあわせそうで、常に意欲を失わず、健康で、穏やかで、あったかい。
　　　　　　　　　　おっとりして見えるのに、決断が早い。集中力があり、短いことばに説得力がある。
　　　　　　　　　　頼りがいがあって、飾らない人柄なのに、なめてかかれない威厳を持っている。いつも、
　　　　　　　　　　何かに感謝している。そして、もてる！
　　　　　　　　　　　　医者になるとか、年商何百億円のＩＴ社長になるとか、英語がペラペラの何かになるとか、
　　　　　　　　　　人生の目的はそういうことじゃないはずである。
　　　　　　　　　　　　子どもたちが将来、何になろうとも、本人が常に満ち足りて幸福で、感謝と共に暮らし、
　　　　　　　　　　人に敬愛され、社会に必要とされる人材であってほしい。それが、親の願いだと思う。
　　　　　　　　　　　　では、どうしたら、そう育つのか―　　（本書より抜粋）







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